|
| |
Die verschiedenen Kursstufen
Unsere Kurse bauen systematisch aufeinander auf und orientieren sich an den
Niveaustufen des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens.
Stufen der Prüfungen und Sprachkurse der IdS-Sprachschule
Die Stufen A1 - C2 entsprechen den Stufen des Europäischen Referenzrahmens.
Unten können Sie nachlesen, welche Kompetenzen am Ende der Stufe erreicht sind.
| Stufe
GER* |
 |
Prüfungen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A1 |
|
Start Deutsch
1 |
|
|
|
|
|
A2 |
|
Start Deutsch
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B1 |
|
Zertifikat Deutsch |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B2 |
|
Zertifikat
Deutsch für den Beruf |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C1 |
|
Prüfung
Wirtschaftsdeutsch
Zentrale Mittelstufenprüfung |
|
|
|
|
|
C2 |
|
Zentrale
Oberstufenprüfung
Kleines Dt. Sprachdiplom |
|
|
|
|
|
|
|
Großes Dt.
Sprachdiplom |
GER: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen
|
Elementare Sprachverwendung |
|
A1 |
A2 |
| Kann
vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und
verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann
sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person
stellen - z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge
sie haben - und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf
einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder
Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen. |
Kann
Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von
ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur
Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in
einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen
einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und
geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und
Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit
unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben. |
|
Selbständige Sprachverwendung |
|
B1 |
B2 |
| Kann
die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und
wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann
die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet
begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und
persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse
berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und
Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben. |
Kann
die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen
verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann
sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit
Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich
ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert
ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die
Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. |
|
Kompetente Sprachverwendung |
|
C1 |
C2 |
| Kann
ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch
implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken,
ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die
Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und
Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und
ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene
Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. |
Kann
praktisch alles, was er / sie liest oder hört, mühelos verstehen. Kann
Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen
zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer
zusammenhängenden Darstellung wiedergeben. Kann sich spontan, sehr flüssig
und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere
Bedeutungsnuancen deutlich machen. |
Zurück zur Homepage des Deutsch-Iranischen Vereins e.V.
Zurück zur IdS-Sprachschule
|
